Desarrollo

Historia de vida como Diseño de investigación

Tiene la doble peculiaridad de permitir el acceso a una vida íntima, donde al relatar la vivencia de una persona, se puede estar contemplando la vida de otros actores que comparten el mismo escenario.
Esta técnica permite escuchar muchas voces, de manera que se pueden conocer personas de distintas clases sociales, grupos étnicos y géneros (Gergen, 1993)

Aunque las historias de vida focalizan las experiencias individuales, también proveen unas ventanas a los cambios sociales, en la medida en que las vidas se desarrollan dentro de los contextos de las posibilidades circunstanciales y son un reflejo de éstas.
Aquí el pasado se recrea y se trae al presente con la idea de conocer aquellos eventos importantes que formaron a esa personas y que pueden ser relevantes para el presente y futuro.

La estructura narrativa de la historia de vida Según Cofeey y Atkinson (1996), la estructura narrativa debe incluir lo siguiente:

• Mirar como la historia está organizada
•  Cómo se desarrolla el relato
•  Dónde y cómo la narrativa comienza y termina

Los elementos que se pueden consideran en la modalidad, cuando se va a realizar un método de historia de vida, se deben considerar los siguientes puntos que se  mencionan a continuación:

Llevar a cabo una reunión individual con el participante para explicar el propósito del estudio.
Garantizar el anonimato del participante.
Explicar el alcance de la información que ofrecerá el participante.
Ofrecer buenas condiciones y el tiempo necesario para recoger la información del participante.
Explicar que se tomarán notas del diálogo y permitir que el participante pueda retirarse en cualquier momento que lo decida.
Crear una atmósfera segura y de confianza evitando interrumpir innecesariamente al participante.

Transcribir textualmente cada historia de vida y compartirla con la persona.
El participante deberá firmar una hoja de consentimiento informado para la participación, grabación y publicación de la historia de vida. 

Con todo esto damos a conocer que no se trata solo de introducirse a la vida de la persona para recopilar información, sino que también es crear una atmósfera de confianza y buena comunicación  para que así la investigación se de limpia, con buena resultado y que tanto como el participante como el investigador tengan una buena experiencia y una investigación satisfactoria.

Para su población se requieren otros instrumentos de trabajo tal como son:
Transcripción fiel de los materiales
Ordenación cronológica del material
Redacción y depuración
Inserción de información sobre el modo en que se utilizó la técnica.
Aspectos que limitan el acceso a la información
El testimonio que se arroja en una historia de vida dependerá en buena medida de la capacidad de expresión y articulación de ideas que tenga el participante.

Depende de la motivación y disposición para compartir su vida con un extraño, del grado de confianza desarrollado con el investigador y la selectividad para compartir cierta información y no otra.

Las consideraciones éticas nos llevan a reconocer que las personas tienen derecho a reservar información íntima.

Se podría plantear el asunto de la credibilidad total o de algunas partes del contenido de un testimonio.

No se puede pasar por alto que la información recopilada es de naturaleza subjetiva porque responde a la experiencia del informante.  (Sáez, Peñaranda Andrade, Ramírez Quiroz, Terán Pugliese , Torres Osorio, & Bermúdez, 2011)

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